Tabel Akar Masalah dan Alternatif Solusi Permasalahan Tingkat Universitas Negeri Padang

 

Tabel Akar Masalah dan Alternatif Solusi Permasalahan Tingkat Universitas Negeri Padang

 

Fenomena / Gejala Permasalahan		Akar Permasalahan	Alternatif Solusi
INPUT
1.	Seleksi masuk kurang ketat	Rendahnya tingkat pengenalan calon mahasiswa terhadap UNP dan prodi-prodinya	1.	Meningkatkan promosi UNP dan prodi-prodi yang dikelola
2.	% mahasiswa di luar daerah Sumatera Barat kian rendah (cenderung homogen)		2.	Meningkatkan komunikasi dengan pihak sekolah (SMA/SMK/MA/MAK)
3.	Pertambahan jumlah pendaftar/ peminat tidak signifikan		3.	Mengembangan sistem informasi universitas berbasis website
1.	Jumlah mahasiswa belum proporsional menurut kab/kota	Sistem penerimaan belum efektif menjaring calon mahasiswa berkualitas	1.	Evaluasi sistem dan kebijakan penerimaan mahasiswa baru secara komprehensif
2.	Nilai UAN input relatif masih rendah
3.	Belum ada evaluasi tentang efektivitas jalur penerimaan mahasiswa baru		2.	Pengembangan sistem penjaringan calon mahasiswa unggul
4.	Angka Partisipasi Kasar (APK) UNP cukup baik dan meningkat		3.	Meningkatkan akses UNP ke sekolah-sekolah unggulan
PROSES
1.	Kenaikan % jumlah mahasiswa mengundurkan diri karena masalah ekonomi	Tingginya jumlah mahasiswa dengan kemampuan ekonomi keluarga yang rendah	1.	Meningkatkan kuantitas dan kualitas bantuan/beasiswa pendidikan
2.	Banyaknya masalah-masalah non-akademik mahasiswa		2.	Meningkatkan sosialisasi sumber-sumber beasiswa yang bisa diakses
1.	% mhs dgn masa studi belum tepat waktu masih signifikan	Proses pembimbingan skripsi/TA oleh dosen belum optimal	1.	Meningkatkan kegiatan-kegiatan ilmiah yang melibatkan dosen-mhs
2.	Rerata lama penulisan skripsi tidak tepat waktu		2.	Meningkatkan penelitian bersama agar interaksi dosen-mhs kian tinggi
			3.	Mengoptimalkan kegiatan PL/PLK
1.	Sasaran kegiatan PL/PLK belum maksimal	Kompetensi profesional mahasiswa belum memadai	1.	Mengoptimalkan pelaksanaan perkuliahan MK penunjang profesi
2.	Menurunnya kepuasan pengguna terhadap kemampuan mengajar mahasiswa (peserta PL/PLK)		2.	Mengembangkan metodologi pembelajaran yang secara langsung membekali mahasiswa dgn kemampuan profesional
3.	Rendahnya kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah		3.	Meningkatkan komunikasi dan kerjasama dengan pihak sekolah
			4.	Membentuk sekolah laboratorium
1.	Rendahnya kepuasan mahasiswa dengan proses pembelajaran	Kualitas pembelajaran masih perlu ditingkatkan	1.	Mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif
2.	Tingkat pengulangan mahasiswa dengan matakuliah relatif masih signifikan		2.	Mengemas materi ajar yang interaktif berbasis multimedia
			3.	Meningkatkan interaksi dosen-staf dalam proses pembelajaran
OUTPUT
1.	Masa tunggu pertama relatif masih lama dibeberapa prodi	Kompetensi bidang studi dan skill lulusan belum memadai, dan rendahnya jiwa entrepreneurship lulusan	1.	Mengoptimalkan relevansi dan implementasi kurikulum
2.	Gaji awal lulusan masih belum memadai		2.	Meningkatkan pelaksanaan pembelajaran MK kompetensi utama program studi
			3.	Membekali lulusan dengan kemampuan entrepreneurship dan skill lainnya yang mendukung
1.	Rendahnya pengakuan stakeholders	Citra institusi belum memadai	1.	Membangun citra institusi yang berbudaya mutu
			2.	Mengembangkan kerjasama yang berdampak pada penerimaan lulusan
2.	Kualitas kerjasama dan hubungan dengan employer masih rendah
			3.	Meningkatkan kualitas dan promosi sumberdaya (staf, fasilitas, dll)
			4.	Mengembangkan inkubator bisnis berbasis prodi